_
Laten we samenwerken
Maastricht University
CLIENT
Maastricht University
INDUSTRY
Onderwijs
EXPERTISES
Experience Design & Interfaces
Digital Experience Platform
CREDITS
Maastricht University is een internationale onderzoeksuniversiteit in Nederland die bekendstaat om haar probleemgestuurde onderwijsmethode en sterke internationale oriëntatie. Met studenten en onderzoekers van over de hele wereld opereert de universiteit in een complexe onderwijsomgeving waarin heldere communicatie, toegankelijkheid en een sterke digitale ervaring essentieel zijn.
VISIT apps.apple.com
PROJECT OVERVIEW
Uitdaging
Oplossing
Wat onze klant zegt
Uitkomst
Aanpak
Wat onze klant zegt
Resultaat
Team
Onze samenwerking met Maastricht University leidde tot de ontwikkeling van een innovatieve app die inspeelt op de uitdagingen waarmee Nederlandse jongeren worden geconfronteerd bij het behouden van een goede mentale gezondheid. Deze app betrekt niet alleen studenten, maar versterkt ook hun veerkracht, levensvaardigheden en academisch succes, en fungeert daarnaast als een waardevol onderzoeksinstrument om onboardingprogramma’s voor toekomstige generaties te verbeteren.
_
Optimalisatie van levensvaardigheden van studenten met data
De overgang naar het studentenleven, met zijn aanzienlijke academische eisen, nieuwe leermethoden en een breed scala aan nieuwe sociale contacten, kan behoorlijk stressvol zijn en serieuze uitdagingen met zich meebrengen voor jongvolwassenen.
Onze samenwerking met de Faculteit Psychologie en Neurowetenschappen van Maastricht University had als missie om een app te ontwikkelen die niet alleen studenten enthousiast maakt, maar ook dient als een waardevol onderzoeksinstrument. Dit initiatief is ontstaan vanuit de visie om de veerkracht van studenten te versterken en hun vermogen om betekenisvolle verbindingen aan te gaan te bevorderen, en zo in te spelen op de behoefte om zowel academisch succesvol te zijn als te kunnen omgaan met een complexe en snel veranderende wereld van vandaag.
_
Ondersteuning van welzijn door dagelijkse oefening
Het overkoepelende doel van de app was om de levensvaardigheden van studenten te versterken, wat uiteindelijk leidt tot beter welzijn, sterkere sociale integratie en betere academische prestaties.
Via de app krijgen studenten de mogelijkheid om zich bezig te houden met leuke en eenvoudige dagelijkse oefeningen die zijn gebaseerd op de principes van improvisatietheater, met als doel hun levensvaardigheden te versterken. Daarnaast ontvangen ze gepersonaliseerde feedback, waardoor ze hun individuele voortgang en ontwikkeling in de loop van de tijd kunnen volgen.
_
We wilden het voor de jonge studenten zo gemakkelijk mogelijk maken om met het project te interageren, en daarin zijn we echt geslaagd.
Annika Nübold, Assistant Professor
Maastricht University
_
From Data to Action
One thing is the usage and experience for the students. Another thing is the ability to track and organize the data that is provided by the students in a pseudonymized way. The answers from students help to improve the faculty’s work towards better onboarding programs for the students and providesthe necessary scientific evidence to do this in a rigorous way.
_
Innovatie van het onderzoeksproces
Conventionele academische onderzoeksmethoden voelen soms wat rigide aan en vereisen zorgvuldige planning om nauwkeurige data te verzamelen.
We hebben echter een vernieuwende aanpak geïntroduceerd.
In plaats van te vertrouwen op standaardtools, stimuleert onze intuïtieve app gebruikers om actief deel te nemen aan het onderzoek, terwijl ze tegelijkertijd hun levensvaardigheden versterken, op elk moment van de dag beschikbaar.
_
Het onderzoek werd intuïtiever voor de studenten doordat zij de mogelijkheid kregen om pushmeldingen te ontvangen die hen herinneren aan oefeningen en vragenlijsten, wat het volledige onderzoeksproces eenvoudig stroomlijnt.
Annika Nübold, Assistant Professor
Maastricht University
_
+250 gebruikers in 1 week
De app heeft veel studenten succesvol weten te bereiken, die nu actief deelnemen aan het onderzoek en de applicatie gebruiken.
Met als doel de levensvaardigheden van nieuwe eerstejaars studenten van de faculteit positief te beïnvloeden, was onze ambitie om bij de start van het project zoveel mogelijk van de oorspronkelijk beoogde 400 studenten te laten deelnemen.
Om dit te realiseren werd een beloningssysteem geïntroduceerd waarbij studenten extra studiepunten verdienen na het voltooien van alle vijf de vragenlijsten. In combinatie met de gebruiksvriendelijke app zagen we een aanzienlijke stijging in participatie, van slechts 100 deelnemers in het voorgaande jaar naar 260 deelnemers binnen de eerste week na de introductie van de app.
Contact
Speelt er iets vergelijkbaars?
Speelt er iets vergelijkbaars?
