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Maastricht University

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Bildung

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ABOUT

Die Maastricht University ist eine internationale Forschungsuniversität in den Niederlanden, bekannt für ihr problemorientiertes Lernmodell und ihre starke internationale Ausrichtung. Mit Studierenden und Forschenden aus aller Welt agiert die Universität in einem komplexen Bildungsumfeld, in dem klare Kommunikation, Barrierefreiheit und ein überzeugendes digitales Erlebnis entscheidend sind.

PROJECT OVERVIEW

Herausforderung

Lösung

Das sagt unser Kunde

Wirkung

Ansatz

Das sagt unser Kunde

Ergebnis

Team

Aus unserer Zusammenarbeit mit der Maastricht University ist eine innovative App entstanden, die sich den Herausforderungen widmet, vor denen junge Menschen in den Niederlanden beim Erhalt ihrer psychischen Gesundheit stehen. Die App bindet Studierende nicht nur ein, sondern stärkt ihre Resilienz, ihre Life Skills und ihren Studienerfolg und dient zugleich als wertvolles Forschungsinstrument, um die Onboarding-Programme künftiger Jahrgänge zu verbessern.

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Life Skills von Studierenden mit Daten optimieren

Der Übergang ins Studium, mit hohen akademischen Anforderungen, neuen Lernformen und einer Fülle neuer sozialer Kontakte, kann ziemlich stressig sein und junge Erwachsene vor ernsthafte Herausforderungen stellen.

Gemeinsam mit der Faculty of Psychology and Neuroscience der Maastricht University haben wir uns aufgemacht, eine App zu entwickeln, die Studierende nicht nur begeistert, sondern auch als wertvolles Forschungsinstrument dient. Dahinter steht die Vision, die Resilienz der Studierenden und ihre Fähigkeit zu tragfähigen Beziehungen zu stärken, damit sie ihr Studium erfolgreich meistern und zugleich in der komplexen, sich schnell wandelnden Welt von heute bestehen.

Picture of four phones mockups
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Wohlbefinden durch tägliche Übung fördern

Übergeordnetes Ziel der App war, die Life Skills der Studierenden zu stärken, was letztlich zu mehr Wohlbefinden, besserer sozialer Integration und höherem Studienerfolg führt.

Über die App können Studierende täglich kurze, unterhaltsame Übungen machen, die auf den Prinzipien des Improvisationstheaters beruhen und ihre Life Skills stärken sollen. Zudem erhalten sie personalisiertes Feedback und können so ihren Fortschritt und ihre Entwicklung über die Zeit verfolgen.

Logo der Universität Maastricht
Picture of some legs

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Wir wollten es den jungen Studierenden leicht machen, sich am Projekt zu beteiligen, und das ist uns wirklich gelungen.

Annika Nübold, Assistant Professor

Maastricht University

Picture of some people talking

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Von Daten zum Handeln

Das eine ist die Nutzung und das Erlebnis für die Studierenden. Das andere ist die Möglichkeit, die von den Studierenden pseudonymisiert bereitgestellten Daten zu erfassen und zu ordnen. Die Antworten der Studierenden helfen der Fakultät, bessere Onboarding-Programme zu entwickeln, und liefern die wissenschaftliche Evidenz, um das methodisch sauber zu tun.

Picture of a phone design mockup
Picture of a mobile

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Den Forschungsprozess erneuern

Herkömmliche wissenschaftliche Forschungsmethoden wirken manchmal etwas starr und erfordern akribische Planung, um präzise Daten zu erheben.

Wir haben jedoch einen erfrischenden Ansatz eingeführt.

Statt auf Standardwerkzeuge zu setzen, ermutigt unsere intuitive App die Nutzer, sich aktiv an der Forschung zu beteiligen und dabei ihre Life Skills zu stärken, zu jeder Tageszeit.

Picture of an iphone

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Die Forschung wurde für die Studierenden intuitiver, weil wir Push-Benachrichtigungen verschicken konnten, die an Übungen und Umfragen erinnern. Das vereinfacht den gesamten Forschungsprozess erheblich.

Annika Nübold, Assistant Professor

Maastricht University

Picture of a design mockup
Picture of a design mockup

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+250 Nutzer in einer Woche

Die App hat viele Studierende für sich gewonnen, die jetzt aktiv an der Befragung teilnehmen und die Anwendung nutzen.

Um die Life Skills der Erstsemester der Fakultät positiv zu beeinflussen, war unser Ziel, zum Projektstart möglichst viele der ursprünglich anvisierten 400 Studierenden zu gewinnen.

Dafür wurde ein Belohnungssystem eingeführt, bei dem Studierende nach Abschluss aller fünf Umfragen zusätzliche Credit Points erhalten. Zusammen mit der benutzerfreundlichen App führte das zu einem deutlichen Anstieg der Beteiligung: von nur 100 Teilnehmenden im Vorjahr auf 260 in der ersten Woche nach Einführung der App.

Kontakt

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Marloes Naber

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